Del texto a la improvisación: claves de la eficacia en la comunicación oral y escrita. 2.ª edición

En una sociedad como la nuestra, es imprescindible saber comunicar con eficacia, tanto oralmente como por escrito. No hay profesión ni ámbito de actividad que no requiera una comunicación adecuada.

Comunicar con eficacia es gestionar adecuadamente las diversas situaciones comunicativas a las que debemos enfrentarnos. Dicho de otro modo, es planificar y materializar todo lo necesario para conseguir el objetivo que hemos establecido en cada caso. En este curso abordaremos todo tipo de situaciones comunicativas, tanto del ámbito profesional como sociales o personales. No se trata de construir discursos "hermosos", sino discursos que nos faciliten la consecución de los objetivos prefijados. O sea, discursos adecuados o eficaces.

Comenzaremos ese aprendizaje con los discursos escritos, porque es ahí donde más dificultades y carencias tenemos. Además, el texto es la base de todo discurso: si falla el texto, falla todo. Para crear textos eficaces, trabajaremos estos tres aspectos: la creatividad, las posibilidades de estructuración del discurso y las estrategias de formulación el mismo.

Dentro de la formulación, defenderemos la conveniencia del lenguaje llano (plain language), y de lo que aquí llamaremos Texto Oral Escrito (TOE). Sin un texto adecuado no hay discurso eficaz. Sin embargo, la eficacia de un texto puede ser parcial o totalmente anulada por una mala gestión de la voz, o por un inadecuado lenguaje corporal. Esos son precisamente los dos siguientes campos que abordaremos en el curso.

Solo tras aprender a crear discursos eficaces podremos empezar a liberarnos poco a poco de las ataduras del texto, y estaremos así en condiciones de empezar a improvisar de manera adecuada.

El curso es demasiado corto como para pensar que se pueda adquirir en el mismo la perfección comunicativa, entre otras cosas porque eso es algo que no existe. Lo que sí podemos asegurar es que este curso ofrecerá a quienes lo sigan los instrumentos necesarios para continuar cultivando su capacidad comunicativa.

Objetivos generales

1. Analizar y gestionar adecuadamente todo tipo de situaciones comunicativas, tanto orales como escritas.

2. Planificar en cada situación comunicativa un discurso que facilite la consecución de los objetivos previamente establecidos, lo cual supone tomar las decisiones adecuadas sobre el texto, la voz y el lenguaje corporal.

3. Mejorar la capacidad de hablar ante un público: dominar el miedo que esa situación provoca, ampliar los registros de voz, y adiestrarse en el manejo del cuerpo y del espacio.

4. Dar los primeros pasos en la improvisación del discurso, liberándose poco a poco de las ataduras del texto.

5. Comenzar a cultivar y perfilar una personalidad pública propia.

Objetivos operativos

1. Mejorar la capacidad de detectar la relación y las semejanzas entre ideas distintas.

2. Habituarse a observar los objetos físicos y morales desde diferentes puntos de vista.

3. Conocer las distintas estructuras que pueden darse al discurso, y aprender a elegir la más apropiada para cada caso.

4. Aprender a reforzar la formulación del discurso (cuándo conviene hacerlo, y cómo puede hacerse).

5. Ser capaz de "construir" objetos por medio de la palabra.

6. Adiestrarse en el manejo de los recursos poético-retóricos para mejorar la eficacia del discurso.

7. Conocer, activar y utilizar los recursos propios del euskera (sufijos, composición y derivación de palabras, locuciones, refranes...).

8. Familiarizarse con el lenguaje llano (plain language), desarrollando las estrategias que se precisan para ello.

9. Saber confeccionar Textos Orales Escritos (TOE).

10. Mejorar nuestra capacidad de dicción (pronunciación, volumen, velocidad, pausas y silencios...).

11. Adiestrarse en la gestión retórica de la voz.

12. Gestionar adecuadamente todos los aspectos del lenguaje corporal (mirada, posición, gestos, recursos complementarios...).

13. Crear mediante el discurso la distancia y el registro que en cada caso convenga.

14. Iniciarse en la elaboración y manejo del guion retórico.

15. Dar los primeros pasos hacia la improvisación.

16. Superar el miedo escénico.

17. Perfilar la personalidad/imagen pública que a cada cual le gustaría tener.

Personas que quieran mejorar su capacidad de comunicación oral y escrita, sea cual sea su ámbito de actividad.

Hay que dejar claro que no es un curso para aprender euskera. Lo que se trabaja en el curso no es la gramática, sino las estrategias comunicativas. Así pues, para poder aprovecharlo, es imprescindible tener una competencia lingüística normal en euskera. Por otra parte, las actitudes y capacidades que trabajaremos en el curso son también útiles en cualquier otro idioma.

El curso es eminentemente práctico: se trata de plantear situaciones comunicativas (reales o imaginarias), y aprender a gestionarlas adecuadamente. Nos ocuparemos de la teoría solo en la medida que sea imprescindible para articular la práctica.

Lo esencial de nuestra metodología será, pues, simular situaciones comunicativas e intentar en cada una de ellas construir un discurso que nos permita alcanzar nuestros objetivos. Eso quiere decir que haremos muchos y muy variados ejercicios, tanto orales como escritos.

Muchos de esos ejercicios tienen un componente de creatividad, y la experiencia nos enseña que los procesos creativos se desarrollan mejor dentro de una dinámica de grupo. Además, hay aspectos de la oratoria que no pueden cultivarse en solitario: para superar el miedo escénico, por ejemplo, no hay más remedio que pasar por el trance de enfrentarse a un público.

Teniendo en cuenta lo antedicho, el curso se desarrollará en 6 sesiones online, de cada una de las cuales se derivará una tarea particular que cada participante habrá de realizar por su cuenta, utilizando la plataforma del curso.

La duración de cada sesión será de una hora y tres cuartos, y en cada una de ellas se establecerá una tarea particular de una duración aproximada de 45 minutos.

Las sesiones online se celebrarán siempre los viernes por la tarde (de 17:00 a 18:45), y el calendario del curso queda como sigue (fechas de 2022):

• Viernes, 21 de octubre (17:00-18:45 h.)

• Viernes, 28 de octubre (17:00-18:45 h.)

• Viernes, 4 de noviembre (17:00-18:45 h.)

• Viernes, 11 de noviembre (17:00-18:45 h.)

• Viernes, 18 de noviembre (17:00-18:45 h.)

• Viernes, 25 de noviembre (17:00-18:45 h.)

• Dada la naturaleza del curso, es imprescindible asistir en directo a las sesiones online. No obstante, en casos puntuales debidamente justificados podrá seguirse el curso recurriendo a la grabación.
• Las tareas derivadas de cada sesión se remitirán antes de la siguiente sesión (a través de la plataforma del curso), y serán evaluadas convenientemente por el profesor.
• La primera sesión tendrá una tarea previa, imprescindible para que el profesor pueda hacerse una idea del grupo.

El alumno deberá contar con una conexión estable a Internet. De igual manera, para poder asistir a las sesiones online será necesario que instale en su ordenador o dispositivo móvil la aplicación de videoconferencia Zoom, disponible en el siguiente enlace: https://zoom.us/download#client_4meeting